水電維修,水電工

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不少同學一開始申請美國大學，都是想著將來要取得榮譽學位的目標。但是真正留學過后，發現自己不僅要平衡學習和生活，還要努力融入當地的環境，對于許多同學來說留學付出的努力并不亞于在國內的高考。雖然留學沒有想象中那么美好，最大的體會是自己并不是那么適合留學，但是留學依然要努力地走下去呢。“在美國留學讀本科被退學讓我感到迷茫，自己二十多年來都沒有退縮，高中還沒畢業就準備語言，最終到了加拿大讀本科，現在卻由于gpa低被學校退學了，自己心里打起了退堂鼓，自己是不是不適合在加拿大留學呢”？佩穎在心底對自己說。佩穎14年就到了美國讀本科，正常情況下應該是18年5月就能從紐約大學畢業了，其實一開始佩穎的學習還是很不錯，托福也刷了高分，在紐約大學的學習都還算不錯，學習比較平穩，大一大二的成績都還好，平時也沒有掛科，從來沒有缺勤，身體不舒服也是堅持去上課，每天下課后除了吃飯就是學習，沒什麼娛樂生活，因為佩穎不想辜負父母的期望，所以一直很努力。兩年后，到了大三的上學期，佩穎突然感到身體沒以前那么好了，在圖書館學習時間久了會打瞌睡，做什麼事情都無法完全集中注意力，她覺得可能是這段時間太疲憊了，就沒太在意這個事情。到了大三下學期開學的時候佩穎回到了紐約大學，不知不覺一個學期又過去了，馬上到了大四，大四是大學中最關鍵的一年，到了最后一年，如果你的學習成績還是那么好，沒有掛科，沒有缺勤，最后就可以順利畢業取得學位，不幸的事情發生了，佩穎因為身體原因，沒辦法像以前那樣學習，很多課堂上不懂的知識點下課也沒有辦法及時得到解決。就這樣持續了一個學期，在5月份期末小測驗的時候，佩穎掛了兩科，因為掛科了，所以佩穎這學期只拿到了10學分，美國的本科是需要修滿120學分的，加上之前三年的學分，總共才100學分，大四下學期的課程總共只有十五學分，佩穎覺得自己畢業沒有希望了，就漸漸失去了學習的信心，在大四下學期的一次測驗中，佩穎掛了四科。由于連續兩個學期掛科，佩穎的gpa沒有達到學校的學術要求，學校給佩穎下達了退學決定。這樣的結果簡直是佩穎無法接受的，還有三個月就要到畢業時間，佩穎如何給父母一個交代？后來佩穎在和專業緊急學術應對老師溝通后，了解到轉學和回國辦理留信認證、回國人員證明都有局限性，而自己是想學成回國找到好工作給父母創造一個更好的生活條件，所以佩穎通過背景提升申請了英國的一年制碩士，差不多在19年的年底就可以順利畢業獲得碩士學位了。雖然有的同學會選擇轉學的方式，但是轉學勢必只能往低等級的學校轉。站在我的角度來看，我更建議考慮在本科未畢業的情況下申請碩士。這是一種特殊的申請。，通過直接升研繼續學業，一方面節約了時間，同時讀出來是碩士的學歷，讀碩士不僅僅是為了文憑，最大的價值是能夠獲得一個碩士的人脈圈。

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